TIP: klikk pÄ bildet = forstÞrrelse. Klik op een foto = vergroting.
Torsdag var den fjerde dag i Kulturelle Skolesekken pÄ VassÄs. Tre dager med elevene av TÞmmerÄs Skole og en dag med elevene av Tangen Skole. I dag var det TÞmmerÄs Skole sin tur igjen. Tusen takk for oss (Jan, Thor Arne, Nardi), fordi det var fire hyggelige dager sammen med elevene og lÊrerne.
Donderdag was de 4e dag met de Culturele Schoolrugzak op VassÄs. Drie dagen met kinderen van TÞmmerÄs School (Svelvik) en een dag met kinderen van Tangen School (buurdorp). Jan, Thor Arne en ik bedanken de kinderen van de vier fijne dagen, samen met hun en de leerkrachten.
Jan forteller om at han hÞstet bare fire poteter, fordi det var for kaldt, etterpÄ for tÞrt og da for vÄtt! Jan vertelt ook deze groep dat de aardappeloogst mislukt is. Het was te koud tijdens het poten (dan moet het meer dan 8 graden zijn en dat was het niet in mei), daarna te droog en vervolgens verzopen de piepers
Dersom potethĂžsten ikke gikk bra, vil ogsĂ„ kornhĂžsten skuffe. Da malte de bark og laget de med korn og bark ‘barkbĂžrd’, forteller Jan. Han smaker her pĂ„ bark! Als de aardappeloogst was mislukt, ging het ook niet goed met de graanoogst. Dan werd er boomschors gemalen om het meel mee aan te lengen. De kinderen eten hier een stukje boomschors (m.u.v. de weigeraars!)
Disse jentene smaker ogsÄ pÄ bark. Deze meisjes wagen zich ook aan de boomschors
LĂŠreren fĂžlger med fra gulvet đ De lerares volgt Jans toelichting vanaf de grond đ
To grupper jobber ute med Jan og Thor Arne. Twee groepen werken buiten met Jan en Thor Arne
De har det gĂžy! Ze hebben er lol in
Ingen sol, men stemningen er flott. Nat en zonder zon, maar daar trekt een Noor zich geen snars van aan. De stremming is prima!
Da er den fĂžrste gruppen i gang med Ă„ lage eplemos og smĂžr. De 1e groep die appelmoes en boter maakt
Og ogsÄ inne har vi det godt. Ook binnen hebben wij het naar ons zin
Det er ikke sÄ lett Ä kjÊre et eple! Het is geen makkie om een appel in vieren te delen!
De lager smĂžr sammen. Zij maken samen boter
EtterpĂ„ spiser de smĂžr og eplemos pĂ„ flatbrĂžd. Daarna eten ze boter en appelmoes op ‘plat-brood’
Da er den andre gruppen i gang. Dan is de 2e groep aan’t werk
Hun stapper eplemosen. Zij (Lilly) prakt de appelmoes. Ik ken Lilly van het kerkinderkoor
Da er det hans tur. Dan is hij aan de beurt
Ja, jeg tuller ikke! Vi skal spise hjemmelagd eplemos og smĂžr sammen! Nee hoor, ik maak geen grapje. We eten het samen op straks!
Det smaker godt, smÞr pÄ flatbrÞd! Het smaakt de meiden prima!
De hjelper Thor Arne ute Ä rydde opp i omrÄdet av steinmuren. Zij helpen Thor Arne om rondom de steenmuur de boel op orde te krijgen
Greiner skal sages. De takken worden afgezaagd
Greinene er kjĂžrt ned. De takken worden naar beneden gereden
Steiner skal fjernes! Stenen moeten er uit!
Det er vÄtt ute, men de jobber hardt uansett! Of het nu regent of niet, ze werken gewoon door!
Skal jeg gjĂžre det slik, Thor Arne? Zal ik het zo doen, Thor Arne?
OgsÄ lÊrerne er involvert! Supert!! Ook de onderwijzers zijn er druk mee!
FÞr Husmannens Markedet holdes pÄ lÞrdag den 23. september, ser det ordentlig ut rundt steinmuren. Voordat a.s. zaterdag de Oude ambachtendag op VassÄs plaatsvindt moet de boel aan kant
OgsĂ„ rĂžtter skal ut! Ook de boomwortels moeten er uit, vinden zij, terwijl ze op het natte gras zit…
De gjĂžr en god jobb, synes Jan. Jan vindt, dat ze goed werk leveren
Hva skal vi gjĂžr med dette? Wat gaan we daar mee doen, Jan?
Den tredje gruppen lager eplemos og smĂžr. De 3e groep maakt appelmoes en boter
Fortsatt fire epler som skal skrelles. Nog vier appels te gaan
Neste ferdig og etterpÄ spiser de hjemmelagd smÞr og eplemos! Bijna klaar en dan eten we hun eigen producten op!
Han har bursdag i dag, sÄ alle synger til ham. Hij is jarig en wordt door de hele groep toe gezongen
De hĂžrer til Jans oppsummering. Zij luisteren naar de samenvatting van Jan van deze 4e dag
”Husker dere….?” Herinneren jullie je…?
Hva heter den maskinen som separeres melk og flĂžte? Hoe heet die machine ook weer die melk van room scheidt?
Han vet det! Hij weet het!
Og hun vet noe annet! En zij heeft antwoord op iets anders
Men Jan, det er ikke melk, du tok min sjokolademelk! Maar Jan, dat is geen pak melk! Jij hebt mijn chocolademelk in jouw handen!
Hun fortalte at det var en fin dag pÄ VassÄs. Zij vertelde mij, dat ze genoten heeft op VassÄs!
Thor Arne er ogsÄ fornÞyd! Thor Arne is ook dik tevreden
Lilly er den fÞrste som spises en pÞlse, fordi hun var ogsÄ den fÞrste som spiste bark! Lilly mag als 1e een worst uit de pan vissen, omdat zij ook als 1e boomschors at. Zij was in mei ook de 1e (en enige!!!) die zoute haring at
Stemningen er godt. De stemming is top
Thor Arne samler redskap. Thor ARne ruimt het gereedschap op
Alle skal ha en pĂžlse. Allen krijgen wordt voordat zij huiswaarts gaan
Det er fint Ä se dem le pÄ slutten av dagen! Het is leuk om ze zo te zien lachen aan het eind van de dag!
Alle spiste eplemos og smÞr, men elevene laget sÄ mye, at det er nok eplemos og smÞr til Husmannens Markedet lÞrdag den 23. september fra sÄnn kl. 11 og utover til 15-tiden (hvis det ikke poser med regn!) Ondanks dat ze allemaal in deze vier dagen boter en appelmoes hebben gegeten, kunnen deze bakken worden opgegeten tijdens de Oude ambachten Markt a.s. zaterdag (als het niet plenst!)
